Difference between revisions of "NMMRUS 10 Loesung"

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5) <math>M + t_3 = 3 \cdot (A + t_3)</math>
 
5) <math>M + t_3 = 3 \cdot (A + t_3)</math>
  
Wir wissen aus 1), dass <math>A = 44 - M</math> ist. Weil sich dieses "44" bis am Schluss durch alle Berechnungen schleift es immer mit den wildesten Faktoren multipliziert und dividiert, ich dann geneigt bin ein Zwischenergebnis auszurechnen, das in den meisten Fällen einfach falsch ist, werde ich (bis kurz vor dem Schluss) statt "44" <math>S</math> (Summe) schreiben: <math>A = S - M</math> - die rechte Seite setzen wir in Zukunft immer für <math>A</math> ein (wir sind lt. Fragestellung am Alter von Mary interessiert). Aus 2) drücken wir jetzt <math>t_1</math> aus <math>M</math> aus.
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Wir wissen aus 1), dass <math>A = 44 - M</math> ist. Weil sich dieses "44" bis am Schluss durch alle Berechnungen schleift, es immer mit den wildesten Faktoren multipliziert und dividiert wird, ich dann geneigt bin ein Zwischenergebnis auszurechnen, das in den meisten Fällen einfach falsch ist, werde ich, bis kurz vor dem Schluss, statt "44" <math>S</math> (Summe) schreiben: <math>A = S - M</math> - die rechte Seite setzen wir in Zukunft immer für <math>A</math> ein (wir sind lt. Fragestellung am Alter von Mary interessiert). Aus 2) drücken wir jetzt <math>t_1</math> mit <math>M</math> aus.
  
 
6) <math>M = 2 \cdot (S - M + t_1)</math><br/>
 
6) <math>M = 2 \cdot (S - M + t_1)</math><br/>
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Jetzt, wo wir <math>t_1</math> erfolgreich durch <math>M</math> und <math>S</math> ausgedrückt haben, können wir das in 3) einsetzen:
 
Jetzt, wo wir <math>t_1</math> erfolgreich durch <math>M</math> und <math>S</math> ausgedrückt haben, können wir das in 3) einsetzen:
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11) <math>2 \cdot (M + {3 \over 2} \cdot M - S) = S - M + t_2</math><br/>

Revision as of 09:53, 2 September 2007

Wie alt ist Mary?

zurück zur Aufgabenstellung

Marys Alter heute sei , das von Ann . Das damaligen Alter von Mary und Ann seien , (die verschieden "Zeiten" werden mit , und dargestellt). Die Angabe sieht dann so aus:

1)
2)
3)
4)
5)

Wir wissen aus 1), dass ist. Weil sich dieses "44" bis am Schluss durch alle Berechnungen schleift, es immer mit den wildesten Faktoren multipliziert und dividiert wird, ich dann geneigt bin ein Zwischenergebnis auszurechnen, das in den meisten Fällen einfach falsch ist, werde ich, bis kurz vor dem Schluss, statt "44" (Summe) schreiben: - die rechte Seite setzen wir in Zukunft immer für ein (wir sind lt. Fragestellung am Alter von Mary interessiert). Aus 2) drücken wir jetzt mit aus.

6)
7)
8)
9)
10)

Jetzt, wo wir erfolgreich durch und ausgedrückt haben, können wir das in 3) einsetzen:

11)